Van struikelblokken naar springplanken

Hoewel de strijd tegen ongelijkheid in kansen steeds meer aandacht krijgt, spelen externe factoren nog steeds een grote rol in het vergroten van de kloof tussen verschillende groepen. Ismail zal je begeleiden door de uitdagende realiteit van deze ongelijkheid en uitleggen hoe je zowel individueel als samen een positieve verandering kunt bewerkstelligen.

Ismail heeft een uitgebreide ervaring in het onderwijs, zowel als leerling en student in diverse onderwijssectoren – (S)BO, (V)MBO, en HBO – als in zijn rol als docent in het PO en (V)MBO. Verder heeft hij als teamleider op een VMBO-school gewerkt en diverse cursussen op HBO-niveau gegeven. Zijn brede ervaring maakt hem deskundig in het aanpakken van onderwijsgerelateerde vraagstukken.

Ismail benadrukt hoe de cultuur binnen een schoolomgeving essentieel is voor aspecten zoals teamveiligheid, welzijn, onderwijskwaliteit, kansengelijkheid en personeelsbehoud. Hij identificeert kritieke punten binnen deze dynamiek en biedt praktische oplossingen voor het ontwikkelen van een positieve, leerbevorderende omgeving.

De diverse leefwerelden van jongeren – straat, school, thuis, en online – zijn cruciaal in hun besluitvormingsprocessen. Ismail belicht het belang van begrip voor deze leefwerelden in een snel veranderende maatschappij.

Ismail richt zich op ‘echte’ inclusie, waarbij diversiteit wordt gewaardeerd en niet iedereen dezelfde standaard moet volgen. Hij onderzoekt de impact van huidige inclusiviteitsbenaderingen en de invulling van burgerschap.

In een multiculturele samenleving is het essentieel om cultureel bewust te zijn. Ismail concentreert zich op het activeren en toepassen van deze culturele sensitiviteit en de effecten ervan.

Gebaseerd op onderzoek onder leraren, leerlingen en studenten uit het (S)BO en (V)MBO, en interviews met vooraanstaande onderwijswetenschappers, onthult Ismail ‘Het Geheim van de Leraar’. Dit thema, ondersteund door praktijkvoorbeelden en theorie, is relevant voor alle teamleden in het onderwijs.

Als docentcoach biedt Ismail begeleiding op didactisch, pedagogisch en persoonlijk vlak, gericht op het versterken van de vaardigheden en het welzijn van docenten.

In het thema Racisme & Discriminatie belicht Ismail de complexe en gevoelige aspecten van deze kwesties, en biedt hij inzichten en strategieën om deze uitdagingen binnen de maatschappij en onderwijsinstellingen aan te pakken.